書海閣

　　小六不僅朝卓遠喚了一聲“六叔”，還磕磕絆絆說了聲“快跑”，這件事隻有卓遠和小六清楚，卓遠也隻把當時的情形說給了她聽。

　　大夫要詳細了解小六所有情況，才有辦法做準確的判斷，對症下藥。但眼下卓遠應當已經不在京中了，桃桃又年幼，當時周遭的情況隻有她最清楚，所以陶伯才會讓饅頭借她回府。

　　卓遠答應過小六，她不願意，他就不同旁人說起她喚了六叔的事。

　　所以對小六而言，知曉她曾今開口說過話的人，隻有沈悅和卓遠兩人。

　　小廝的言辭間來看，卓遠也隻是交待過陶伯一聲，南順名醫來的時候，要有她在，但是並未對陶伯說起過詳細原有。

　　沈悅心中思忖著，腳下同小廝一並到了君蘭苑門口。

　　君蘭苑外，已經有伺候的丫鬟在迎候，“沈姑娘，樓大夫同王媽媽和桂枝姐姐說完話了，眼下正同六小姐在後苑暖亭處，陶管家也在。陶管家說，等沈姑娘來，就直接領姑娘去後苑暖亭處。”

　　“好。”沈悅應聲。

　　後苑暖亭相對是不那麼正式的地方，大夫應當是在王媽媽和桂枝這裡了解到小六的基本情況後，想在相對輕松的環境裡開始同小六交流。

　　小六不會說話，對陌生人的觀察和戒備，天生比旁的孩子強。

　　這個樓大夫治好了不少這樣的病人，所以很清楚怎麼構建一個良好的醫患關系，尤其是，對方是小孩子。

　　未見其人，但沈悅心中卻稍稍舒緩了些。

　　等到暖亭處，丫鬟福了福身，“沈姑娘。”

　　沈姑娘笑著頷首，丫鬟撩起簾栊，朝內裡道了聲，“沈姑娘來了。”

　　暖亭中的人停了下來，明顯觀察到聽到身後的人入內時，卓卿（小六）眸間微微清涼，似是下顎也微微張了張，若是一個正常能說話的孩子，此時應當已經喚出對方名字了。

　　卓卿不會說話，但是已經具備了這樣的自覺反應，那情況同完全沒有反應的一類孩子比較，是要有機會得多。

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　　樓清運敏銳得捕捉了先前這一刻。

　　而小六也果真朝著方才入內的沈悅莞爾，雖用的是手語，但說明有表達的欲望；下顎同剛才一樣，不時便微微提了提，是先前的自覺反應已經可以常態化。

　　樓清運眸含笑意。

　　這孩子有說話的欲望，但是遇到了困難。

　　相比起從沒有開口的念頭，需要循循善誘的孩子，這樣的孩子能治愈的機會大很多。

　　但除了這些因素，更重要的，是要看孩子的自身條件。

　　有時候，一直不會說話，並不一定是生理缺陷或著是心理原因，而是很有可能因為在該學說話的時候，身體條件出現了異常，譬如，神經壓迫等等，讓孩子恰好錯過了最好開口的時間。

　　在當下的環境裡，需要一點點嘗試著找出原因。

　　但若是能確認，卓卿是在某些場合開口說過話，便可以確認，這些缺陷是可以通過成長和不斷的對應刺激來修復的。

　　樓清運能觀察到，卓卿對眾人口中的這位沈姑娘有特別的心裡聯系。

　　在方才同王媽媽和桂枝說話的時候，卓卿想要溝通表達的念頭並沒有如此強烈。

　　有時候在臨窗觀察中，病患和家屬之間因為太過熟悉，反而可能不會引起共鳴，而是一直讓病患保持和早前一樣的狀態。

　　但如果有新的外部環境刺激，而這種新的外部環境刺激，是正面，有效的，往往可能激發病患的潛能。

　　樓清運沒有著急回頭，而是一直認真得觀察著卓卿。卓卿的這些下意識反應，比先前記錄的不少日常信息還要來得有用和直觀些。

　　小六朝沈悅跑過去，樓清運沒有阻攔。

　　為了保持和孩子齊高，樓清運先前一直是半蹲著的，因為蹲得時間有些久，稍微有些麻，撐手從地上撐手起身，轉身看向沈悅。

　　看到沈悅的時候，樓清運還是微微吃了一驚。

　　從他剛才到平遠王府起，管事的陶管家就讓人去請所謂的“沈姑娘”，先前和王媽媽還有桂枝溝通的時候，也都近乎每兩句都有一個“沈姑娘”，卓卿的弟弟卓寧也一直在問阿悅要回來了嗎……

　　所以在樓清運的印象裡，沈悅有些類似於後宅的女管事，因為年紀沒到管事媽媽的年紀，所以被稱為沈姑娘，但所有的人都頻頻提及，且是正面印象，那應該也是年紀不小了。

　　但看看到沈悅其人時，樓清運還是愣了愣。

　　這不就十四五歲的小姑娘一個嗎？

　　但方才聽起來，王府中孩子的大小事宜都是這位沈姑娘在拿主意？就連一側老沉持重的陶管家也都深以為然。

　　樓清運是有些意外。

　　眼見沈悅上前，半蹲下，與卓卿齊高，說話時態度溫和親厚，看向卓卿的目光也柔和，同王媽媽、桂枝等人對卓卿的主僕間的尊敬不同。

　　樓清運有些詫異這樣的關系。

　　但又忽然想，許是這樣的關系，產生了積極的引導作用。

　　樓清運看向沈悅和卓卿互動時的目光，更多了些探究。

　　也更確定，沈悅同卓卿之間的關系，同卓卿和王媽媽，桂枝，甚至是陶管家之間都不相同。

　　很快，沈悅同卓卿說完話，目光看向王媽媽，王媽媽會意上前照看著小六。

　　沈悅起身，踱步到樓清運跟前，輕聲道，“樓大夫，我是沈悅。小六這邊情況，陶伯和王媽媽，桂枝幾人應當都同您說起過了，若是方便，我有些話單獨同您說？”

　　“好。”方才陶管家就提起過，樓清運應聲。

　　***

　　兩人踱步往北院幼兒園的方向去，沈悅是覺得，若是大夫想要對症下藥，除卻對小六過去的日常有了解，也應當了解幼兒園的環境。

　　因為小六每日會有很長一段時間會在幼兒園裡度過，大夫的治療，幼兒園要怎麼配合，可能都要大夫見過幼兒園的環境，並且知曉小六在幼兒園中的日常後，才能給出建議。

　　正好，平名山的事情，還要單獨和樓大夫溝通，小六在未必合適。

　　所以她方才是輕聲同小六道，帶樓大夫去看看幼兒園，小六才頷首。

　　君蘭苑到幼兒園有一段距離，沈悅在途中同樓清運大致說起了當時在平寧山中遇到地龍的情景。

　　樓清運沒掩住眸間的驚訝，一方面是地龍和野外環境生存的驚險，另一方便，便是沈悅口中說起的，當時惡狼偷襲，卓卿情急之下緊張開口，青澀又艱難喚了一聲“六叔”，還有後面那聲，“快跑”。

　　樓清運不由駐足。

　　他是沒想到，沈悅的一番話，驗證了他早前的猜想，那從今日的觀察，和盡調來看，卓卿不能開口說話，極有可能因為在該學說話的時候，身體條件出現了異常，錯過了最好開口的時間。

　　卓卿在情急之下曾經開口過，說明這些缺陷，通過孩子自身的成長在不斷修復，而外界反復刺激也加快了這種修復。

　　“所以，剛才陶管家說的重要的事，就是這件事？”樓清運再次確認，避免遺漏信息。

　　沈悅點頭。

　　樓清運好奇，“那為什麼沒有告訴府中旁人？”

　　沈悅應道，“小六早前在平寧山開口之後，也有想開口說話的念頭，但是一直吃力，有一次也漲得面紅耳赤，但是沒說出來，焦急得快哭出來。卓遠是說，小六從來不會說話，忽然開口或許隻是偶然，可能條件還不成熟。欲速則不達，不要給孩子太大的壓力，反而讓孩子畏懼開口這件事，弄巧成拙。所以卓遠同小六商量，在小六想告訴別人她能開口說話之前，這件事情隻有小六，卓遠和我知曉，連陶管家也不知道。”

　　樓清運欣慰笑了笑，“這麼做是對的。”

　　沈悅意外。

　　樓清運笑道，“平遠王也許並不了解在治療過程中的一切忌諱，尤其是病患心裡上的忌諱，但是平遠王是站在孩子的角度上，替孩子著想，所以，並沒有揠苗助長。”

　　沈悅忽得慶幸。

　　樓清運繼續道，“像方才說的，六小姐能在情急時候開口，說明自身的條件其實是允許的，就像我們身體裡的開關，是可以被擰動的，正常人可以隨時擰動這個開關，但對於不熟悉這個開關的人來說，是需要反復練習，才能掌握好方法的。”

　　樓清運說的深入淺出，沈悅很容易能聽懂，繼而點頭。

　　樓清運遂又繼續，“但也是方才說的，如果平遠王當時沒有很好處理這種情況，揠苗助長，很有可能會讓孩子剛剛摸索到的，還在一點點反復嘗試，並且慢慢調整適應的節奏被強行打亂。孩子和大人不同，如果失去這個關鍵契機，很可能會事倍功半。依照今日的觀察，六小姐其實有很強烈的溝通意願，隻要能好好配合治療，是有很大機會可以說話的。”

　　樓清運言罷，沈悅眸間微動，修長的羽睫輕輕眨了眨，似是明顯頓了頓，卻又欣喜得眸間染上了一層淡淡碎瑩。

　　“那有勞樓大夫了……”最後，卻是輕聲這句，旁的，似是再也說不出了。

　　樓清運治療過很多從小失語的孩子，這裡的，早前的，而大都病患的家屬在真正見到孩子好的時候，大都是這樣哽咽又說不出話來，再有的便是痛哭流涕或者止不住興奮。

　　方才陶管家話裡話外的意思，府中的孩子之事都由沈悅做主，那他也直接說與她聽，“沈姑娘，但也要有心理準備，這些都不是絕對的，還要看六小姐自身的情況，周圍的環境，以及很多外在的因素，綜合作用結果。樓某不敢保證一定能好，什麼時候好，但樓某會盡力。這一點，可能沈姑娘初次聽聞會覺得詫異，但也要請沈姑娘理解。”

　　沒有任何醫學上的治療是百分之百的，這要合理告知家屬。

　　但這不是件容易的事。

　　尤其是高門邸戶。

　　樓清運也準備好了說辭，但卻見沈悅頷首，溫和道，“我理解。”

　　樓清運愣了愣。

　　但沈悅的模樣不似佯裝，似是真的理解，樓清運些許錯愕。

　　兩人沒有停下腳步，樓清運便繼續道，“根據六小姐眼下的情況，若是進展順利，三到六個月，六小姐就能根據自己意願開口；一年左右應當可以和略微羞澀的孩子一樣，頻率不會太多，句子不會太長，詞匯可能也不會太多；如果進展理想，那麼兩到三年，六小姐許是就會恢復正常。前三個月我會一直在王府，後三個月會看六小姐情況，後面的時間，會一年一復診。最重要的事，在府中給六小姐營造適宜開口的氛圍，我會和沈姑娘多溝通。”

　　沈悅頷首。

　　差不多快至北院幼兒園處，樓清運也正好道起，“六小姐的情況，前面一到兩月，可能會每三日耳後穴位處扎一次針，視具體情況而定；後面會逐步減緩到半個月，一個月。每日需要留出一個時辰左右，讓我六小姐一起，做肌肉聯系和恢復訓練。”

　　沈悅點頭，“明白，這些都聽樓大夫的安排。”

　　樓清運又道，“對了，方才沈姑娘是說，日後六小姐白日裡的時間大都會呆在何處？”

　　沈悅正好領著樓清運在長廊處轉彎，彩虹大門映入眼簾的時候，也正好聽沈悅道，“王府幼兒園，就是這裡。”

　　沈悅伸手指了指前方。

　　幼兒園？

　　樓清運整個人都僵住，看了看沈悅，又看了看幼兒園處的彩虹大門，又看向沈悅，眼中都是匪夷所思。

　　正好幼兒園大門處還有一個小小的身影，沈悅意外，“小八？”

　　樓清運尚在詫異中，沈悅已經快步上前，“小八，你怎麼在這裡？”

　　小八伸手撓了撓頭，“上次沒參觀完，我還想來……而且上次沒看到兔子，我想去看兔子。”

　　沈悅半蹲下，朝小八道，“正好我要帶樓大夫去參觀幼兒園環境，要不要和我們一起？”

　　小八巴不得，“當然好！”

　　沈悅遂起身，又牽了小八的手，才朝樓清運轉身，“樓大夫，這裡就是王府幼兒園，小八也好，正好一起吧。”

　　樓清運回過神來，“好。”

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　　這次沒有旁的孩子在，隻有樓清運和小八。

　　孩子們瘋到一處的時候，很難招呼得住，但小八同樓清運不熟，不好意思一個撒瘋，再加上之前在沙馳和滑滑梯瘋玩了一陣了，眼下，雖然還是忍不住目露喜色，卻不像早前一樣忍不住就撲進沙池裡，隻是一直牽著沈悅的手，也會經過沈悅的同意，在她和樓清運說話的時候，去玩玩滑滑梯，還有攀爬區等等。

　　沈悅一直覺得樓清運可能是愣住了，從方才見到幼兒園，尤其是進入幼兒園開始，就有些渾渾噩噩，環顧四周，大都是她同他介紹，他就聽著，甚至都忘了提問。

　　早前，她帶任何一人，哪怕是慧媽媽來參觀幼兒園的時候，慧媽媽也會忍不住問問題。

　　沈悅也不好問樓清運，隻好在每處，盡量介紹細致了，好讓對方知曉小六每日接觸的環境，可能參加的戶外活動等等。

　　而後是教室。

　　沈悅帶著小八，在換鞋區換鞋，樓清運也跟著脫鞋入內。映入眼簾的教室布置，小八已經開始好奇摸索的教具，樓清運似是有些說不出話來。

　　沈悅則大致介紹了不同的分區，在語言相關的區域，重點停留，和樓清運細致交流。

　　樓清運也仿佛漸漸恢復了早前，也會和沈悅溝通平日裡在教室和戶外活動時，怎麼配合引導更合適。

　　沈悅在心中逐一記下，又朝他道，“我回去後會簡單整理，怕有遺漏的，屆時請樓大夫幫忙過目。”

　　樓清運點頭。

　　差不多參觀完了教室和戶外活動區，最後到了彩虹跑到和蹴鞠場這裡。

　　樓清運仿佛已經習慣了，眸間也都不再是驚異，而是有笑意在，“這處幼兒園很好，很適合小孩子的教育，他們會很喜歡。”

　　樓清運言罷，小八已經哈哈哈得繞著彩虹跑道開始一圈圈得跑。

　　沈悅怕他夜裡運動太激烈，會影響睡眠，讓小八停下。

　　小八卻不肯，說五哥哥說了的，每個顏色都跑一遍，就有彩虹升起來。

　　沈悅忽然明白了前因後果，也忍不住看著一面跑，一面歡呼雀躍的小八笑了笑。