於是每年遊山師傅來課外活動的時候,都會收獲一堆小粉絲。
早前幼兒園的孩子不多的時候,還是遊山師傅去幼兒園;後來幼兒園有了滿天星,大白兔和跳跳糖整整三個班級的孩子,就幹脆帶了三個班級的孩子和家長一道來了得月樓。
遊山師傅頓覺一輩子的高光時刻都在這裡了!
長公主,田太尉,郭尚書……這些在京中稍微普通些的達官貴族府上的宴會,都請不齊的這些貴人,竟然在得月樓齊聚了。
所以遊山師傅一直很感激沈姑娘。
隻要是聽說平遠王府的沈姑娘來了,遊山師傅每回都要親自招呼,基本上點一個菜,遊山師傅會送一桌子菜。
今日沈悅和阿四,涵生一道來,遊山師傅果真送了一桌子菜,還請他們品鑑了新菜式。
最後,沈悅和涵生,阿四三人吃撐,遊山師傅又讓人端了消食茶來。
……
正好趁著休息,涵生同沈悅在一處聊天。
沈涵生說起了舅舅、舅母的近況,還說起梁業,說梁業終於來消息了,早前治水身先士卒,受了些傷,怕舅舅舅母擔心就沒有寫信,怕看出端倪,眼下傷好了,也得了軍中上峰的贊賞,眼下跟在上峰身邊做參謀。上峰很喜歡他,讓他切記在軍中腳踏實地,沉住氣多做兩年。梁業現在很有幹勁,以前在京中沒做的事情,眼下在軍中慢慢實現。
隻是這兩年都不能回家中看舅舅舅母,所以讓涵生抽時間幫忙照看。
沈悅也許久沒有聽到梁業的消息了,忽然從涵生口中聽說,又覺慶幸……
梁業原本讀書就很好,隻是仕途斷了。
眼下軍中,許是真能闖出一片天地來……
阿四一直在一旁聽著,沒有出聲打斷。
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早前的夢裡,他沒怎麼聽沈涵生提起過梁業的名字,照說梁業是沈涵生舅舅舅母的兒子,那同沈涵生應當熟絡才是,但那個時候,似是沒有梁業……
就像沒有阿悅一樣。
阿四有些懵。
恰逢這個時候,葉子入內,拱手道,“沈姑娘,四公子,陶管家來了。”
陶叔?
沈悅意外,陶叔怎麼會親自來得月樓尋他們?
不應該。
除非是府中出了什麼大事,沈悅心中略微有些慌亂,但見陶東洲入內時,臉上帶著笑意,沈悅忽然覺得應當是同卓遠和卓新有關。
陶東洲朝她和阿四拱手,“阿悅,四公子,邊關戰事結束了,王爺和二公子已經從平關拔冗,不日後凱旋。”
盡管先前心中就隱隱有些期盼,但真正從陶叔口中聽到戰事結束,不日後凱旋的字眼,沈悅還是不由怔住。
戰事結束了……
沈悅羽睫輕輕顫了顫,眼中似不受控制一般,湧起一層淡淡碎瑩,鼻尖也微微一紅,仿佛應當有說不出的喜悅在其中才是,但眼下,竟然一句話都說不出來,全都哽咽在喉間。
“他還好嗎?”良久,才問出這一句。
陶東洲拱手,“王爺同二公子都安好。”
“平安就好……”沈悅先前還隱在眼眶的淚水,似是在眼下就再關不住,分明嘴角還笑著,眼淚卻不自覺得落下。
平安就好,她指尖都輕輕打著顫。
一側,阿四激動得抱著沈涵生。
沈涵生原本應當很有些惱火的,但阿四在他肩膀處哭得“哇哇哇”的模樣,沈涵生忽然又錯覺,這小鬼不知道對他從哪裡生出來得依賴感。
但他竟然也並不覺得討厭……
真不知道怎麼回事。
隻是聽到阿四嗷嗷大哭,會想起這家伙在學堂中就似他的跟班一樣,他有什麼課,他就去什麼課,然後動輒就是,我要盯著你,看你有沒有偷偷用功,什麼都要同他比,當他是競爭者;但這家伙大凡有什麼激動的事,高興的事,無語的事,窩火的事,甚至憤怒的事,事事都喜歡同他吐槽,又當他是朋友;而遇到看不明白的書,又會來找他,理所當然都當成他是良師益友……
沈涵生心中奈何。
***
大軍從平關班師回朝,路上要兩三個月。
眼下才二月,等大軍凱旋,差不多當是五月時候的事了。
兩個多月的時間很長,長到沈悅每日會在日歷上畫一個圈,但是畫了好多個圈,都還沒到五月。
但兩個多月的時間又很短,短到一眨眼,幼兒園開學的時候,小五,齊格和郭毅都畢業了,三個人一起站在畢業儀式的臺階上,哭得稀裡哗啦。整個畢業儀式,成了三個男孩子的哭鼻子大賽,一個比一個哭得厲害。
最後馮亭的Q版畫畫下來,就是三個人各有各的哭臉,定格在了三人的畢業儀式紀念畫冊上。
許久之後,小五都還怄氣!
這樣一點都不帥氣!
原本還想給穗穗看他的畢業畫像的,這還怎麼看呢!
丟死人了!
但沈悅卻覺得很可愛。
每一個孩子的畢業儀式都值得珍藏和紀念,哭反倒真實可愛……
幼兒園畢業後,小五同齊格一道,去了將軍府的族學。
將軍府雖然隻有齊格一個孩子,但是齊將軍費了不少心思請了大儒來府中坐鎮,給孩子做啟蒙,又邀請了旁的幾個世家孩子一道入學。
小五同齊格又在一處,兩人可以結伴讀書,也不覺得陌生。
等到十歲左右,就可以去學堂了。
啟明學堂的銜接班依舊很難進,但是郭毅成了既阿四之後,王府幼兒園中又一個成功進入啟明學堂的孩子,再次為王府幼兒園增加了光環。
三月的時候,春暖花開,王府幼兒園又重新開班~
第226章 凱旋
幼兒園重新開班, 蔥青,凝白已經很熟練得進行幼兒園的主課工作。再加上還有助教少艾,玉瓊, 英英和影墨從幫襯, 已經不需要沈悅再花多少精力在輔導和觀察蔥青, 凝白兩人對幼兒園日常教學和孩子陪伴的基本功上。
這學期, 大白兔班和滿天星班還是採用由跳跳糖班直生的方式。
新升班的孩子們因為之前就習慣了幼兒園內的日常和氛圍,去到大白兔班和滿天星班很快就能適應。
除了跳跳糖班的孩子之外, 大白兔班和滿天星班沒有接收新的孩子。
沈悅是想再用多一學期的時間給到蔥青,凝白兩人磨合, 等下學期再接收跳跳糖班以外的孩子,蔥青和凝白兩人的主課能做得更胸有成竹,遊刃有餘。
這樣是對蔥青、凝白兩人負責, 也是對來幼兒園中的孩子負責。
為了配合下學期的入學工作, 從這學期開始,跳跳糖班的入學名額也從之前的七八個, 陡增到了十六個。
除了洛銘和周舟兩個助教之外, 又配了四個新的助教。
洛銘, 周舟和這四個新的助教都採用的是外聘方式, 招收的是能識字念書,基礎素質更高的姑娘,而且,有一門擅長技能的人,譬如畫畫, 音樂,種植,茶花, 藝術或其他種類繁多不能盡數的技能,這樣也能會後續幼兒園的課餘豐富做準備。
幼兒園給的薪水豐厚,而且環境好。
外聘之後,有不少想要獨立的女子都來應試,所以這部分助教的素質有很大很高,甚至有些是開明私塾夫子的女兒,還有一些有學識的姑娘。
因為沈悅並不排斥自己有孩子,且有撫育孩子經驗的女子,所以真的招到一些想要做事,或是真心喜歡孩子的助教。
幼兒園的環境雖然寬松,但是在這一兩年裡,成長很快。
譬如洛銘和周舟,已經可以在沈悅的提醒下,從事跳跳糖班的主課工作。
所以沈悅這學期新增的四個跳跳糖班的助教,都是為了下學期能配合洛抿和周舟做主課老師而準備的人手,下學期,銜接班除了跳跳糖班,還會增加一個小辣椒班,將幼兒園的入學提前到銜接班的階段。
眼下,王府幼兒園中預留的教室和班級數量是夠的。
下學期開始,沈悅就不會再單獨任幼兒園中任何班級的主課老師。
未來的一至三年,沈悅會將更多的時間放在幼兒園的管理,人員的培訓招聘,還有幼兒園的主課和助教老師的學習教材編寫上來。
再下一步,是未來的三到五年,會考慮將幼兒園開到王府以外的地方,方向會集中在兩個部分,要麼,是其他繁華城市裡和王府幼兒園一樣的招生路線;另一種,則是考慮在京中再建一所針對普通百姓的幼兒園。
最後再是未來的五到十年,會將幼兒園做成整體化的方案,從幼師的培養到幼兒園的建造標準,再到課程體系設計,做統一化的輸出,可以在有限的精力和時間內,將幼兒園開到更多的地方,甚至,是西秦之外的地方。
這是她眼下能想到最長遠的規劃,並且,在一步一步朝著規劃中的目標而努力。
這些目標和規劃,都需要一步一步慢慢實現,而且,還需要挖掘和尋找到更多可靠的合伙人……
千裡之行始於足下,眼下,她先能做好的,就是讓王府幼兒園的每一步都走得扎實些,贏得更多的贊譽和口碑。
這學期,沈悅會慢慢將經歷,從跳跳糖班釋放出來。
沈悅也在陸續做著幼兒園中的調整。
譬如,早前幼兒園雖然有醫務室,但隻是間隔請了大夫來醫務室坐班,從這學期起,沈悅有專門請高太醫幫忙,尋了一位專職的醫女。
醫女的職業可能在眼下的環境裡並不太受尊重,但是不少醫女的醫術很高明,不遜太醫院的醫官。
譬如高太醫幫忙推薦的這位羅醫女叫羅茜。
其實是已故羅太醫的女兒,從小耳濡目染,醫術就很高明,但因為是女子的身份入不得太醫院。
沈悅同羅茜談了很久,說起在幼兒園中,她希望能尋一位專職的大夫,平日負責入園時候的晨檢,每個季節可以給孩子們做定時的疾病預防講解,有傳染病暴發時能夠及時熬制防治的湯藥,定期做基本的健康檢查。休沐日可以休息,幼兒園放學之後也不必再來。幼兒園會按時發放薪水,平日家中有事可以提前請假,府中會臨時安排旁的大夫來等等。
羅茜意外,問她為什麼不找大夫。
沈悅便同羅茜說對女大夫的認同,醫術高低並不以男女身份界定,而且,大多數女大夫,天生會比普通的男大夫多一些親和力,孩子們會更喜歡些。
而打動羅茜的是,沈悅說,幼兒園沒有醫女,隻有女大夫。
羅茜當即答應了下來。
沈悅也同她說,平日在幼兒園的時候,她抽空查閱醫書,熬制藥材什麼的都可以。幼兒園之外的時間,她可以做旁的屬於自己的事情,譬如開驛館。
羅茜感激。
羅茜來了幼兒園後,孩子們覺得晨間的時候煥然一新。
因為羅大夫的專業度明顯要高於沈悅幾人。
所以晨間時,看到他們流鼻涕,或者喉嚨腫,會簡單詢問一聲,哪裡不舒服之類,也會提醒他們。
羅茜也會叮囑來送孩子的家長,根據不同季節注意飲食和衛生等等。
沈悅也會同家長和孩子們說起,現在幼兒園有專職的女大夫,是早前太醫院羅太醫的女兒,醫術很高明,不少太醫院現任的太醫都推薦了羅大夫,所以幼兒園有專門請到羅大夫照看幼兒園中孩子的健康情況。
不少家長,尤其是女孩子的家長都是樂意的。
不管醫女也好,女大夫也好,心總要細致些,而且,也同孩子們親近。
羅茜的到來,讓幼兒園的醫療衛生安全,大大提高了一個等級。
而幼兒園的主課和助教老師,也更能騰出精力,在幼兒園的其他工作上。
除了醫務室的專職女大夫之外,幼兒園還有旁的變化。
嘗試在幼兒園的日常課程之外,新增了興趣班。
因為幼兒園的日常課程時間有限,但是每個孩子都有不同的喜好,所以開設了不同的啟蒙興趣班。
譬如有對弈課程,音樂課程,繪畫課程,其他藝術課程等等。
因為受眾都是幼兒園中的孩子,所以課程不算多,參加課程的孩子也不算多,課程多以孩子的感官啟蒙為主,不難,而且在遊戲化中教學,孩子們都根據自己的喜歡,挑選了課程。
最受歡迎的,是沈悅的陶藝課程。
雖然孩子們烤制回去的陶藝都是些奇奇怪怪的形狀,但卻充滿了想象力。
而且孩子們都能說出自己制作的陶藝品的故事,很富成就感。
新生的家長在慢慢接受幼兒園對孩子們不一樣引導和培育,而老生的家長們,則是繼續一點點得接受孩子們在幼兒園中的變化。
……